Este ciclo de escolaridade caracteriza-se pela transição gradual, mas definitiva, para a adolescência. As profundas alterações físicas, emocionais e intelectuais que ocorrem nesta fase exigem uma atenção redobrada e um olhar atento por parte da escola e das famílias.
Destacam-se, nesta fase, as escolhas pessoais em várias dimensões do ser humano: da seleção de amigos ao modo de vida, da postura na escola à forma de ocupar o tempo livre, da definição de prioridades à construção de valores, do entendimento de si próprio ao entendimento do outro.
No 3.º ciclo, consideramos fundamental associar a dimensão escolar à crescente autonomia do aluno, bem como à progressiva consciência do papel que é chamado a assumir na definição do seu futuro.
Neste sentido, procuramos estabelecer pontes para os nossos alunos, facilitando a transição para as etapas educativas subsequentes.
Damos grande importância à diversidade pedagógica e ao acompanhamento dos acontecimentos nacionais e internacionais, de forma a dotar os alunos de ferramentas que lhes permitam intervir de forma construtiva na sociedade. Neste contexto, a diferenciação pedagógica assume-se como prioridade na organização das práticas educativas, dentro e fora da sala de aula.
Através desta abordagem diferenciadora, pretendemos fomentar a expressão criativa dos talentos e interesses dos alunos, promover relações sociais mais generosas e cooperativas e estimular o crescimento de cidadãos bem preparados e responsáveis.
No 3.º ciclo, o Colégio Maple Bear Estoril – Sigea oferece, como segunda língua estrangeira, o Francês, a iniciar no 7.º ano.
No âmbito da componente de Complemento à Educação Artística, as matrizes curriculares do 7.º e 8.º anos integram a disciplina de Criatividade & Inovação, destinada a desenvolver competências de pensamento criativo, crítico e analítico, fundamentais para o sucesso nas demais disciplinas e para a resolução criativa de problemas.
Na sequência da entrada em vigor do Decreto-Lei n.º 55/2018 e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, a matriz curricular do Colégio integra, como Oferta Complementar, a disciplina de Projeto em Ação aos alunos do 7.º e 8.º anos, cujo objetivo é levar os alunos a desenvolver trabalhos de caráter interdisciplinar e transversal, privilegiando o rigor na pesquisa, a seleção e organização da informação, o aprofundamento da metodologia de projeto, o desenvolvimento da autonomia e a apresentação oral dos trabalhos.
As turmas do 3.º ciclo dispõem ainda de um tempo semanal de Cidadania e Desenvolvimento, lecionado pelo Diretor de Turma, disciplina que visa desenvolver competências para o exercício da cidadania ativa, participação democrática, colaboração e confronto de ideias sobre temas da atualidade.
